byl podpořen ze strategie CLLD MAS Šumperský venkov 2014-2020: „Z lázní do lesů a hor, to je náš krásný region II“.
V rámci projektu podaného v dotační výzvě z Programu rozvoje venkova přes Místní akční skupinu Šumperský venkov jsme pořídili celkovou úpravu areálu školy – konkrétně zahrady mateřské školy v Hrabišíně. Součástí projektu bylo několik aktivit, které na sebe vzájemně navazují – jedná se o pořízení a instalaci 6 dětských herních prvků do zahrady mateřské školy v Hrabišíně, pořízení mobiliáře (2 soupravy k sezení), zatravnění (pořízení osiva), vybudování květinových a bylinkových pásů a záhonů. U herních prvků se konkrétně jedná o kolotoč, balanční prvek, domeček, houpadlo na pružině, pískoviště s krycí plachtou a zastíněním, věžová herní soustava. Nově instalované prvky budou sloužit výhradně pro potřeby dětí navštěvujících mateřskou školu, zahrada je oplocená a není tedy veřejně přístupná.
13. 9. 2021 se žáci 4. třídy zúčastnili výuky na dopravním hřišti v Uničově. Na hřiště jsme se všichni moc těšili. Letos obzvlášť, protože jsme dlouho na žádné společné akci nebyli díky koronaviru. Měli jsme trošku problémy s dopravou,...
Milí rodiče, vážení občané, srdečně Vás zdravím v novém školním roce.
Všichni žáci se určitě velmi těšili do školy a nemohli se dočkat, až se v kalendáři objeví datum 1. září. Ale nejvíce se určitě těšili...
Milí rodiče, vážení občané,
minulý školní rok nás zasáhla pandemie způsobená koronavirem Covid-19, a v důsledku mimořádných vládních opatření došlo do té doby k naprosto nemyslitelné události. Všechna školská zařízení a většina podniků v naší republice byla uzavřena. Žáci, rodiče a učitelé se museli s novou situací vypořádat. Výuka začala probíhat distančním způsobem a pro všechny to znamenalo změnu přístupu ke vzdělání a nutnost naučit se pracovat s digitálními technologiemi. Škola využila pro distanční vzdělávání program TEAMS, který se v průběhu roku stále zdokonaloval a poskytoval nové funkce pro hladký průběh výuky. Všechny zainteresované strany to posunulo na vyšší úroveň v oblasti informačních technologií a na konci minulého roku jsme si všichni říkali, že taková situace se už nemůže nikdy opakovat.
Bohužel na podzim tohoto školní roku se epidemická situace na celém světě opět zhoršila a znovu se zavřela všechna školská zařízení. Tentokrát jsme ovšem byli na situaci dobře připraveni a plynule jsme dokázali přejít na distanční formu výuky. Učitelé i žáci už velmi kvalitně dokázali pracovat v programu TEAMS a za využití dalších podpůrných materiálu začala další dlouhá etapa distanční výuky.
